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    我院举办“甲老师”讲堂启动仪式暨2018级“甲老师”受聘仪式

    发布者:  [发表时间]:2019-11-26  [来源]:    [浏览次数]:

    11月21日18:30分,我院于知信楼306举办“甲老师”讲堂启动仪式暨2018级“甲老师”受聘仪式。院长刘海卿教授、校教务处副处长耿晓伟教授、学院党委副书记兼副院长卢嘉鑫老师、学生公寓管理服务中心主任、2018级辅导员邓立佳老师、学生工作部副主任兼2019级辅导员包宇洋老师、教务科副科长于飞老师出席本次启动仪式。团委书记赵瑛琪老师担任本次活动的主持人。

    启动仪式正式开始前,全体成员观看了由“甲老师”讲堂工作中心倾情制作的“甲老师”讲堂宣传视频。大家共同见证了“甲老师”讲堂十年来的辉煌成长历程,以及通过全院师生共同努力收获的优异成绩。随后,赵老师宣布本次仪式正式开始。

    大会第一项,由学院光未宣讲团成员杜焱秋同学进行2019-2020学年“甲老师”讲堂启动仪式宣讲。杜焱秋同学声情并茂的宣讲了“甲老师”讲堂的由来、活动过程、活动成效以及这些年“甲老师”讲堂所取得的显著成果与荣誉。这深深的感染震撼了在场的同学们。

    仪式第二项,由优秀“甲老师”代表土木17-3班张洲铜同学还原“甲老师”授课现场带来精品学业辅导展示。他为同学们现场讲解高等数学《多元函数微分法及其应用》。现场互动效果极好,晦涩难懂的运算公式在张洲铜同学的讲解下显得简单有趣,本次展示只是“甲老师”讲堂日常授课的缩影,这不仅展现了优秀甲老师夯实的知识储备,也体现出了我院“甲老师”讲堂独树一帆的讲课风格,同时也让19级新同学更加切实的感受到了"甲老师"讲堂的教学水平。

    仪式第三项,由莅临本次仪式的领导为2019-2020学年21位2018级受聘“甲老师”颁发聘书。

    一纸聘书,一份责任,一声鼓励,一代传承。受聘的“甲老师”们将不负所托,勇做搏者,能够通过“甲老师”讲堂真正懂得感恩与付出,做到担当在先奉献在前,将我院”甲老师”无私的品质传承下去。

    仪式最后一项,由17级优秀“甲老师”王雯慧同学代表发言。

    尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

    大家好!我是甲老师讲堂的甲老师、道桥17-1班王雯慧,首先感谢老师能够给我这次机会,让我站到这个熟悉的讲台前,和大家分享我和“甲老师”讲堂的故事。

    去年的这个时候,我也和学弟学妹们一样,一边感叹着甲老师讲堂的辉煌历史,一边怀揣着无限憧憬,期待着能够走上这方讲台,期待着展示自己,锻炼自己。当院长将聘书交到我的手中,对我轻声说加油的那一刻,我就知道,自己翘首以盼的事情,实现了。现在的我,成为甲老师已经一年多了,在甲老师讲堂上锻炼的过程中,我不断地成长,更全面地认识自己。

    大一时,每周期待着学长学姐的授课答疑,他们讲课时认真严谨,答疑时沉着冷静,他们无私奉献、兢兢业业的精神打动着我。我暗下决心,一定要成为那个站在讲台上熠熠发光的人。于是,我每天坚持认真学好基础课,积极参加演讲比赛,锻炼自己的演讲能力,为成为甲老师做着充分的准备。终于,“甲老师”讲堂面向17届应聘,我非常荣幸可以参加应聘高数甲老师的试讲活动。现在的我,已记不清第一次站在这讲课时是否面红耳赤,记不清吐字是否清晰明确,也记不清语言是否通顺得体。但,却清晰地记得评委学长们的认可,记得台下同学们的掌声,记得在那一刻,油然而生的自信与自豪。

    大二时,我登上甲老师讲台十二次,四节高数,八节线代,以及数不清的晚自习辅导课,并有超过六百人听过我讲课,同时线上答疑不计其数。刚刚受聘的“甲老师”们,下面是这一年来我所总结的一些授课技巧,希望对大家以后的工作有所帮助。首先,用心备课。在确定讲解范围后,一定要认真温习课本,结合自己的课堂笔记,写出具体的教学内容。其次,依靠交际圈。了解听课者的需要,对大纲重难点做出必要调整。第三,拎清授课框架。如线性代数,第一节课从目录入手,明确学习这门课的目的是解决线性方程组。解决线性方程组就必须有工具,一二章第三章第一节就是讲行列式矩阵向量三个工具的概念和性质,第三章余下几节便是使用工具,第四五六章特解通解二次型等为使用工具再做深化,最终达到熟练使用线性代数解决线性方程组的目的。结合例题、习题、练习册和模拟考试题,仔细揣摩选择题填空题的考核内容,计算题从行列式、矩阵的逆、线性相关或无关,到特解通解,再到二次型。这种框架和对考察目的的研究,既可以保证后续课程精准高效的开展,又可以激起同学们的听课兴趣。第四,认真对待课后答疑,如果,同学通过媒体要求答疑,那么,白纸、黑字、拍照,以及必要的语音解答是我们能够做的。从这个渠道帮助同学,课程可以不仅仅是高等数学、线性代数,成为甲老师至今,我一直在给需要的同学提供学习资料和解题技巧,包括大学物理、毛概、马原、军理等各种课程。

    从初次讲解高数的惴惴不安到后来兼顾线性代数的游刃有余,从刚开始仿照优秀学长学姐的备课方案,到后来拥有自己独特的授课技巧,从初讲时的不知所措到如今的侃侃而谈。作为甲老师的我,在努力前行的路上,常常因为属于甲老师这个集体而感到幸福,常常因为可以让同学们学有所获而感到满足。

    而今我已经大三了。只录制过几期高数泛雅视频的我,还是抱着些许遗憾,毕竟当时自己的表现并不是很好,还需要多多锻炼,也非常期待线性代数能够入驻泛雅视频。俗话说“喝水不忘挖井人”,甲老师在我的成长道路上帮助了我许多,现在的我会像之前那些热心帮助我的前辈们一样,充分运用自己所学,继续毫无保留的,去帮助这些大一大二的甲老师们,更快更好地成为一名合格的甲老师,也希望大家能够借助这个平台更好的成长。

    最后,有幸可以借此机会来表达我诚挚的感谢。感谢辽宁工大,让我将“朴实无华、坚韧顽强、无私奉献”的太阳石精神内化于心外化于形;感谢我热爱的土木工程学院,使我因为可以作为一名“土木人”由衷自豪;感谢我挚爱的甲老师讲堂,让我成为了王雯慧式的“甲老师”,让我成为了一个懂得感恩的人;感谢一直在背后支持我鼓励我,帮助我的老师们和甲老师讲堂的成员们,感谢愿意聆听我讲课的学弟学妹们,谢谢你们给了我锻炼自己的机会。想说的太多了,最后凝聚成一句话:因为我是一名土木人,我是一名甲老师,所以,我,终于成为了更好的自己。

    谢谢大家!

    一年前的今天她从院长手中接过聘书,深感责任之重,用自己无私奉献的精神照亮了整个“甲老师”讲堂的天空,无数次的挑灯夜战为学弟学妹们备课,不知疲倦的为学弟学妹们答疑解惑。想说的话太多了,王雯慧将千言万语凝结成了一句话:因为我是土木人,因为我是甲老师,所以,我成为了更好的我自己。一届又一届的“甲老师”从曾经在讲台下听讲到慢慢走上讲台讲给别人听 从曾经受人帮助成长蜕变为后来慢慢可以影响更多的人 。他们在“甲老师”讲堂里不断储备能量、积攒力量、破茧成蝶到最后成为更好的自己,“甲老师”讲堂是他们心中最美好的回忆。

    在仪式的最后,赵瑛琪老师讲到:我们将把“做大学生最喜爱的学业辅导”作为我们坚定的初心,把“解决大学生最难攻克的课业难题”作为我们永恒的使命?!凹桌鲜Α苯蔡糜芯鲂挠心芰θネ瓿烧庀钊挝?,更加踏实推进,去受益于越来越多的青年学生。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行?!凹桌鲜Α苯蔡媒胄男餐绦蛟炀房翁?,以优质服务促进全院学生共同发展,共同进步。至此,“甲老师”讲堂启动仪式暨18级“甲老师”受聘仪式圆满结束。

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